...of the Clown for the way in 2012...
...du Clown pour le chemin en 2012...
...del Payaso para el camino en 2012
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sábado, 7 de janeiro de 2012
segunda-feira, 7 de março de 2011
"The Clown & Singer": Preservation of the Life\"Clown et Chanteuse":Préservation de la Vie \"Payaso y Cantadora":Preservación de la Vida
"The Skeleton Woman and the Solitary Man"...
"La Femme Squelette et l'Homme Solitaire"...
"La Mujer Esqueleto y el Hombre Solitario"...
An history of violence against the woman and familiar violence (to childrens and adolescents) transformed across of the sentiment of comprehension and tenderness.
Une histoire de violence contre le femme et violence familier (a les enfants et adolescents)qui est tranformée à travers des sentiments de comprehension et tendresse.
Una historia de violencia contra la mujer y violencia familiar (a niños y adolescentes) transformada a través del sentimiento de comprensión y ternura.
"The Clown & Singer": Educaters Representatives of "No Violence".
"Le Clown et Chanteuse": Educateurs Répresentants de la "Non Violence".
"El Payaso y Cantadora": Educadores Representantes de
la "No Violencia".
"Hug of the Clown"! "Accolade du Clown"! "Abrazo del Payaso"!
* Adaptation of World-Wide Short Story *Adaptation de Conte Universel *Adaptación de Cuento Universal
"La Femme Squelette et l'Homme Solitaire"...
"La Mujer Esqueleto y el Hombre Solitario"...
An history of violence against the woman and familiar violence (to childrens and adolescents) transformed across of the sentiment of comprehension and tenderness.Une histoire de violence contre le femme et violence familier (a les enfants et adolescents)qui est tranformée à travers des sentiments de comprehension et tendresse.
Una historia de violencia contra la mujer y violencia familiar (a niños y adolescentes) transformada a través del sentimiento de comprensión y ternura.
"The Clown & Singer": Educaters Representatives of "No Violence"."Le Clown et Chanteuse": Educateurs Répresentants de la "Non Violence".
"El Payaso y Cantadora": Educadores Representantes de
la "No Violencia".
"Hug of the Clown"! "Accolade du Clown"! "Abrazo del Payaso"!
* Adaptation of World-Wide Short Story *Adaptation de Conte Universel *Adaptación de Cuento Universal
quinta-feira, 30 de dezembro de 2010
the flower...la fleur...la flor...
of the Clown for 2011...du Pierrot pour 2011...
del Payaso para 2011...
Hug of the Clown!
Accolade du Pierrot!
Abrazo del Payaso!
"Abratcho del Palhatcho"!
sábado, 4 de setembro de 2010
sábado, 5 de junho de 2010
Environment...Umwelt...Medioambiente* in School
''Select Garbage''...''Ordure Selective''..."Seien Müll"..."Spazzatura Selectiva"...''Basura Selectiva'' :
...hard-working in School/...appliquée dans École/...aplicado en la Escuela...
(dustbin...vide-ordure...cubo de basura)
Project "Adolescente sente"*; Project "Piá também sente"*
http://palhacoybululu.blogspot.com.br/ - Education in School
...hard-working in School/...appliquée dans École/...aplicado en la Escuela...
(dustbin...vide-ordure...cubo de basura)
- Pyichopedagogy - Citzenship – Scholar Healt – Environment*
-Psychopedagogie - Citoyennetè – Santé Scolaire – Environnement*
- Psicopädagogik - Bürgerchaft – Schulich Gedsunheit – Umuelt*
- Psicopedagogia - Cittadinanza – Salute Scuolare – Meioambiente*
- Psicopedagogia - Ciudadania – Salud Escolar - Medioambiente*
*devoted 2017
*devoted 2017
JFernandes "Arte Condesa"
domingo, 11 de abril de 2010
''The Clown''...''Le Pierrot''...''El Payazo''...''O Palhaço''...
http://twitter.com/ArteCondesa
...in the Twitter!
''Hug of the Clown''!
''Accolade de le Pierrot''!
''Abrazo del Payazo''!
''Abraço do Palhaço''!
...in the Twitter!
''Hug of the Clown''!
''Accolade de le Pierrot''!
''Abrazo del Payazo''!
''Abraço do Palhaço''!
segunda-feira, 7 de dezembro de 2009
Publication.../ Publicación.../ Publicação...
...of the Plantation...
...de le Potager...
...del Huerto...
...da Horta...
...in the School.
...dans l'École.
...en la Escuela.
...na Escola.
'Cheers and Life'!
'Santé et Vie'!
'Salud y Vida'!
'Saúde e Vida'!
'Abratcho del Palhatcho'!
...de le Potager...
...del Huerto...
...da Horta...
...in the School.
...dans l'École.
...en la Escuela.
...na Escola.
'Cheers and Life'!
'Santé et Vie'!
'Salud y Vida'!
'Saúde e Vida'!
'Abratcho del Palhatcho'!
domingo, 1 de novembro de 2009
''The Clown'' in the Capoeira/''Le Pierrot''dans la Capoeira /''El Payaso'' en la Capoeira
...and the Singer...
...et la Chenteuse...
...y la Cantadora...
...e a Cantadora...
...with the Story 'The Skeleton Woman and the Solitary Man'.
...avec l'histoire 'La Femme Squelette et l'Home Solitaire'.
...con la historia 'La Mujer Esqueleto y el Hombre Solitario'.
- Capoeira: African Culture...Culture Africaine...Cultura Africana
- Universal Parimony of Humanity... Patrimonio Universal de la Humanidad por Unesco.
Theater & Sport
Théâtre et Sport
Teatro y Deporte
'Abratcho del Palhatcho'!
JFernandes "Arte Condesa"
...et la Chenteuse...
...y la Cantadora...
...e a Cantadora...
...with the Story 'The Skeleton Woman and the Solitary Man'.
...avec l'histoire 'La Femme Squelette et l'Home Solitaire'.
...con la historia 'La Mujer Esqueleto y el Hombre Solitario'.
- Capoeira: African Culture...Culture Africaine...Cultura Africana
- Universal Parimony of Humanity... Patrimonio Universal de la Humanidad por Unesco.
Theater & Sport
Théâtre et Sport
Teatro y Deporte
'Abratcho del Palhatcho'!
JFernandes "Arte Condesa"
sábado, 8 de agosto de 2009
''More Education''/ ''Plus Education''/ ''Más Educación''
Space before...(in Set 2008)
Space avant...
Espacio antes...
Desing of the Plant... (Oct 2008)
Dessin de la Plant...
Diseño de la Planta...
Plantation!(in Jun 2009)
Potager!
Huerto!
The place is the patio of the School.
Le place est dans cour de l'École.
El lugar es en el patio de la Escuela.
'Cheers and Education'!
'Santé et Education'!
'Salud y Educación'!
'Abratcho del Palhatcho'!
quinta-feira, 26 de fevereiro de 2009
'el día a día'/ 'le jour a jour'/ 'the day a day' (about Education)
En el día a día ya somos bastante 'realistas'.
Es en 'la realidad' que surgen 'las crisis'!
La poesia...la Contación de Estorias...la musica...la Arte
...el teatro son los 'juegos de la fantasia' para suavizar y encantar...
...hacer reir ou llorar...
Traves de estos 'juegos' ejercitamos nuestras emociones...
...y,entonces,descubrímonos vivos!
...y plenos de vida!
"Salud y 'Sucesso'=Éxito"!
En le ‘jour a jour’ dejá nous avons trop realists.
C’est dans ‘la realité’ que surgent ‘les crisis’.
La poésie... la ‘Comptation d’Histoire’...la musique...l’Art...
...le théâtre sont les ‘jeux de la fantasie’ pour soulager et enchanter…
…faire rire ou pleurer…
À travers de ces ‘jeux’ nous exercitons nos émotions...
...et, alors, nous nos découvrons vivant...
...et, pleines de Vie!
'Santé et Succès'!
*Article publié en Espagnole:
- en 3 juin 08 - Madri
- en 30 août 08 – Merida
In the `day a day' already we're enough realists.
Is in `the reality' what emerge `the crisis'.
The poetry...the Accountation of History'...the music...the Art...
...the theatre are the `games of the fantasy' for soften and to enchant...
...to do to laugh or to cry...
Across of this `games' we exercise ours emotions...
...and, then, us discover alives...
...and fulls of Life!
`Cheers and Success'!
*Article with publication in Spanish:
- in 3Juin 08 - Madri
- in 30 August 08 - Merida
* Artcle wich publication in French:
(in 3 February 09)
- Paris/France
- Akbou,Oran/Algery
*Adaptation - Psicopedagogia
Siempre...toujours...forever...
Condesa
Es en 'la realidad' que surgen 'las crisis'!
La poesia...la Contación de Estorias...la musica...la Arte
...el teatro son los 'juegos de la fantasia' para suavizar y encantar...
...hacer reir ou llorar...
Traves de estos 'juegos' ejercitamos nuestras emociones...
...y,entonces,descubrímonos vivos!
...y plenos de vida!
"Salud y 'Sucesso'=Éxito"!
En le ‘jour a jour’ dejá nous avons trop realists.
C’est dans ‘la realité’ que surgent ‘les crisis’.
La poésie... la ‘Comptation d’Histoire’...la musique...l’Art...
...le théâtre sont les ‘jeux de la fantasie’ pour soulager et enchanter…
…faire rire ou pleurer…
À travers de ces ‘jeux’ nous exercitons nos émotions...
...et, alors, nous nos découvrons vivant...
...et, pleines de Vie!
'Santé et Succès'!
*Article publié en Espagnole:
- en 3 juin 08 - Madri
- en 30 août 08 – Merida
In the `day a day' already we're enough realists.
Is in `the reality' what emerge `the crisis'.
The poetry...the Accountation of History'...the music...the Art...
...the theatre are the `games of the fantasy' for soften and to enchant...
...to do to laugh or to cry...
Across of this `games' we exercise ours emotions...
...and, then, us discover alives...
...and fulls of Life!
`Cheers and Success'!
*Article with publication in Spanish:
- in 3Juin 08 - Madri
- in 30 August 08 - Merida
* Artcle wich publication in French:
(in 3 February 09)
- Paris/France
- Akbou,Oran/Algery
*Adaptation - Psicopedagogia
Siempre...toujours...forever...
Condesa
quinta-feira, 25 de dezembro de 2008
''Natal'': ''Mais Educação'' - Solidariedade
Projeto 'MAIS EDUCAÇÃO'...
http://www.elcorreofamiliar.com/actualidad/jurema_fernandez_desde_el_sur_de_brasil_la_navidad__la_educacion_y_la_solidaridad-2906.html
(Merida/España)
...na Escola: NATAL = SOLIDARIEDADE!
...en Porto Alegre...
...no Sul do BRASIL...
'Saúde e Vida'!
Condessa
'Abratcho y batcho del Palhatcho'!
(25 dez 2008)
http://www.elcorreofamiliar.com/actualidad/jurema_fernandez_desde_el_sur_de_brasil_la_navidad__la_educacion_y_la_solidaridad-2906.html
(Merida/España)
...na Escola: NATAL = SOLIDARIEDADE!
...en Porto Alegre...
...no Sul do BRASIL...
'Saúde e Vida'!
Condessa
'Abratcho y batcho del Palhatcho'!
(25 dez 2008)
quarta-feira, 15 de outubro de 2008
''Payasa y Bululú''(en castellano)
'Payasa y Bululú' tiene una Netiqueta propia:
1.- Coherencia: Los temas centrales de Payasa y Bululú son la Adolescencia y la Literatura.
2.- Moderación: Payasa y Bululú está Moderado por: Arte Condesa (Condesa do Mar) y Javier Vázquez (Javyvy).
3.- Colaboración: Estamos abiertos a todo razonamiento y reflexión que enriquezca nuestras mentes. Deja tu comentario, idea, pensamiento...
4.- Respeto: No admitimos artículos o comentarios que atenten contra la dignidad de otro ser humano, animal, vegetal,...
5.- Idiomas: Atenderemos lo antes posilble los comentarios en español y portugués. Para el resto, tardaremos un poco más.
6.- Propuestas: Si quieres ver algún tema acorde con Payasa y Bululú que aún no hayamos tratado, déjanos la propuesta. La estudiaremos para darle un trato adecuado. Si nos envías un artículo, estudiaremos su forma de publicación.
7.- Sentido común: Sabemos que al otro lado de la pantalla hay otro ser humano que está hecho del mismo material: polvo de estrellas.
8.- Otros: En lo no contenido expresamente en esta Netiqueta, se estará a lo que sea uso y costumbre sobre buen gusto, buen humor y sentido común.
Resumen: Cariño y buena letra!
Coincidimos con el Blog Fynd€ en sus Netalleres de Posts y Tiempo.
Beijos y abrazos, Condesa y Javyvy!
A Tradução está 'a caminho'...
'Abratcho y batcho del Palhatcho'!
1.- Coherencia: Los temas centrales de Payasa y Bululú son la Adolescencia y la Literatura.
2.- Moderación: Payasa y Bululú está Moderado por: Arte Condesa (Condesa do Mar) y Javier Vázquez (Javyvy).
3.- Colaboración: Estamos abiertos a todo razonamiento y reflexión que enriquezca nuestras mentes. Deja tu comentario, idea, pensamiento...
4.- Respeto: No admitimos artículos o comentarios que atenten contra la dignidad de otro ser humano, animal, vegetal,...
5.- Idiomas: Atenderemos lo antes posilble los comentarios en español y portugués. Para el resto, tardaremos un poco más.
6.- Propuestas: Si quieres ver algún tema acorde con Payasa y Bululú que aún no hayamos tratado, déjanos la propuesta. La estudiaremos para darle un trato adecuado. Si nos envías un artículo, estudiaremos su forma de publicación.
7.- Sentido común: Sabemos que al otro lado de la pantalla hay otro ser humano que está hecho del mismo material: polvo de estrellas.
8.- Otros: En lo no contenido expresamente en esta Netiqueta, se estará a lo que sea uso y costumbre sobre buen gusto, buen humor y sentido común.
Resumen: Cariño y buena letra!
Coincidimos con el Blog Fynd€ en sus Netalleres de Posts y Tiempo.
Beijos y abrazos, Condesa y Javyvy!
A Tradução está 'a caminho'...
'Abratcho y batcho del Palhatcho'!
domingo, 31 de agosto de 2008
''El Correo Familiar'' - Novos Artigos/Nuevos Artículos/News Articles
REDIRECIONANDO:'El Correo Familiar'
está em...
está en...
is in...
a en...
http://www.elcorreofamiliar.com/cultura_y__educaciOn/el_dia_a_dia-253.html
http://www.elcorreofamiliar.com/cultura_y__educaciOn/condesa_nos__explica_como_sentir_pasion_por_ensenyar-255.html
...MÉRIDA - Extremadura/Espanha.
España.
Spain.
Espagne.
Don Victor:'Gracias y Saludos'!
'Abratcho del Palhatcho'!
está em...
está en...
is in...
a en...
http://www.elcorreofamiliar.com/cultura_y__educaciOn/el_dia_a_dia-253.html
http://www.elcorreofamiliar.com/cultura_y__educaciOn/condesa_nos__explica_como_sentir_pasion_por_ensenyar-255.html
...MÉRIDA - Extremadura/Espanha.
España.
Spain.
Espagne.
Don Victor:'Gracias y Saludos'!
'Abratcho del Palhatcho'!
sexta-feira, 27 de junho de 2008
''as crianças.../''the childrens.../''les enfants...
...em aula...todos os dias...
... in class-room...all days...
...en classe...tous jours...
...sempre,Maria!
...forever,Maria!
...toujours,Maria!
... in class-room...all days...
...en classe...tous jours...
...sempre,Maria!
...forever,Maria!
...toujours,Maria!
segunda-feira, 2 de junho de 2008
''Música nas Escolas''
29/05/2008 - Leia o comunicado da coordenação da Campanha sobre a Aprovação do PL2732 na Comissão de Educação, Cultura e Desporto da Câmara dos Deputados.
O seminário aconteceu nos dias 27 e 28 de março no CCBB-RJ.
Está nas mãos de todos nós um passo muito importante para a Educação Brasileira. Em 2007 foi aprovado, no Senado, um Projeto de Lei que torna 'obrigatório o ensino de Música nas escolas'.Este ano, o Projeto de Lei será discutido na Câmara dos Deputados.
A volta da Educação Musical nas escolas significará para milhões de crianças e jovens a construção de valores pessoais e sociais, além de um desenvolvimento maior cognitivo, psicomotor, emocional e afetivo.
http://www.queroeducacaomusicalnaescola.com/index2.htm
Também,a Comunidade no Orkut http://www.orkut.com/Community.aspx?cmm=48795178
''Abratcho...del Palhatcho''!
http://payasabululu.spaces.live.com/guestbook/#comment
O seminário aconteceu nos dias 27 e 28 de março no CCBB-RJ.
Está nas mãos de todos nós um passo muito importante para a Educação Brasileira. Em 2007 foi aprovado, no Senado, um Projeto de Lei que torna 'obrigatório o ensino de Música nas escolas'.Este ano, o Projeto de Lei será discutido na Câmara dos Deputados.
A volta da Educação Musical nas escolas significará para milhões de crianças e jovens a construção de valores pessoais e sociais, além de um desenvolvimento maior cognitivo, psicomotor, emocional e afetivo.
http://www.queroeducacaomusicalnaescola.com/index2.htm
Também,a Comunidade no Orkut http://www.orkut.com/Community.aspx?cmm=48795178
''Abratcho...del Palhatcho''!
http://payasabululu.spaces.live.com/guestbook/#comment
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